浅谈初中数学教改的困惑与出路

• 作者: 于丽连
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学教改 困惑 出路
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3952字
• 语种: 中文

摘要

教师为升学而教,学生为升学而学,这严重违背了教育规律.因此,我们必须解放思想,转变传统教学观念,进行数学教育改革势在必行.但在改革的过程中还存在诸多的问题,这些问题不从根本上加以解决,数学教改便难以寻到走上正轨的出路.本文主要讲述初中数学教改问题.