浅谈数学教学中的小组合作学习

• 作者: 王晓霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 合作学习 小组
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3238字
• 语种: 中文

摘要

“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习，在小学数学教学中，开展合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓霞		7	12	2.0	3.0