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摘要:
英语教学着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。培养学生运用语言交际的能力在很大程度上取决于英语课堂教学的组织形式,组织形式直接影响语言交际活动的质与量。小组合作学习作为一种实现学生学习方式转变的途径越来越受到教育工作者的重视。
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浅议“小组合作学习”在初中英语教学中的运用
合理分组
明确学习目标
竞争机制
课外学习
注意点
小组合作学习在初中英语教学中的运用
初中英语教学
小组合作学习
运用
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
小组合作学习
初中英语
阅读教学
写作教学
口语会话
小组合作学习在初中英语教学中的应用
小组合作
初中
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议小组合作学习在初中英语教学中的运用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 合作 学习 英语 教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 3041字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作
学习
英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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