基于研究性学习理念大学英语评价体系的建构

• 作者: 樊喜强
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 研究性学习 评价体系 形成性评价 建构
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

科学的大学英语评价体系是教学改革的一个重要目标。研究性学习和形成性评价是其建构的两个核心理念，两者都是以培养英语实际运用能力为导向，是内容与形式的统一关系.所以,如何基于研究性学习理念去建构起以形成性评价为主的大学英语评价体系值得思考和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊喜强		5	0	0.0	0.0