高中物理教学体验式情境的创设研究

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中物理教学 教学情景 研究实践
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 65-65,66
• 页数: 2页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的压力下，教师逐渐成为课堂的主体，在追求教学进度的同时往往忽略了学生对知识的消化为了满足新时代对教育的要求。本文对物理课堂的“教学情景”模式进行研究。从情景构建的原则出发，提出不同类型的教学情景。从而提高高中物理课堂的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		4	0	0.0	0.0