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摘要:
新课程标准要求军事体育教学不仅要达到教学目标,还要注意对学员心理状况的关怀。在军事体育教学中,特别是通过四百米障碍跑教学中,笔者发现少数学员存在一定程度的恐惧心理。此文主要探讨学员恐惧心理产生的原因和应对这种心理的方法。
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400m障碍
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恐惧心理
论跨栏跑教学中的恐惧心理及其对策
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恐惧心理
激发兴趣
因材施教
浅析高校女生跨栏恐惧心理的产生及克服方法
高校女生
跨栏
恐惧心理
克服方法
论跨栏跑教学中的学生恐惧心理及其对策
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
内容分析
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文献信息
篇名 如何在障碍跑教学中科学应对学员的恐惧心理
来源期刊 体育时空 学科
关键词 障碍跑教学 恐惧心理 科学应对
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
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障碍跑教学
恐惧心理
科学应对
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