高中汉语文教学思考

• 作者: 吴玉梅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 汉语文 问题浅析 教学模式 课程内容 信息技术
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

作者结合教学实践，从提高教师专业素质、提高思想教育的渗透强度、培养学生的学习兴趣、树立管理至上指导为重思想等四个方面，对如何提高高中语文教学效率这一问题进行了探讨。现在，具有较好的语文表达能力，已成为谋职成功的一个先决条件。而目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑，纷纷要求在大学普遍开设“大学语文”课。从小学，到中学，到大学，这是一条教学长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。中小学语文教学的质量直接关系到大学生的语文水平。造成大学生语文水平每况愈下的原因是多方面的，板子只朝中小学语文老师身上打，这是很不公平的。这也不是说当老师没有责任，而是说真要解决问题，必须首先反思总的教育思想、教育政策。当然，这是教育主管部门的事，但是我们不能坐等，有责任思考在职责范围内如何不断改进中小学的语文教学，不断提高中小学生的语文水平。我就如何改进中学语文教学的问题谈谈看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉梅		2	0	0.0	0.0