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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对在新课程中信息技术与课程整合的理论与实践层面出现的一些偏差和误区,做了深入探讨和研究。
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关于信息技术与课程整合原则的一些思考
信息技术
课程整合
原则
思考
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
小学语文
信息技术
课程整合
信息技术与课程整合
信息技术
课程整合
网络
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
信息技术
小学语文
课程整合
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于信息技术与课程整合内涵的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 计算机辅助教学 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 42-42,43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文倩 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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