自主学习的数学课堂效率更高

• 作者: 郑方平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 感悟 数学课堂
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 126-126,145
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

本文从六个方面结合教学实践，就教师如何在数学课堂教学中体现生本理念，引领学生进行自主的学习，谈谈自己的教学体会。