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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课标下该怎样培学生阅读感受、理解、欣赏和评价的能力,构建有效教学?
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有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下的“有效教学”之感触
来源期刊 新课程 学科
关键词 激发热情 巧妙处理 有效评价
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈万娟 3 2 1.0 1.0
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激发热情
巧妙处理
有效评价
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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