浅析构建高中化学高效课堂的策略

• 作者: 龚姗姗
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 教学策略 高效课堂 高中化学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 2717字
• 语种: 中文

摘要

目前高中化学教学主要是以化学课本基础知识为载体,通过知识的学习,使高中学生进一步认识物质世界,形成自身正确的世界观,从而提高学生学习知识的能力.新课程制定的三维教学目标主要是在教学过程中实现,而教师只是教学活动的组织者与指导者.因此,为有利的启发引导学生进入更加积极的学习状态,就要求每一位教师必须寻求高效的课堂教学策略.