护理专业的人文教育现状及对策研究

• 作者: 何朝珠 何雪莹 冯琼 贾书磊
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 人文课程 微型课程 隐性课程
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 182-182,183
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济和医学技术的发展，护理学的内涵得到了丰富和扩展，护理专业的服务范围从治疗护理扩展到预防护理，从医院扩展到社区和家庭。本文对国内外护理专业人文课程的开设情况进行了分析，并探索了改革我国护理专业人文教育体制、提高护理专业人员的人文素养和核心竞争力的相关对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯琼	南昌大学护理学院	67	217	8.0	10.0
2	何朝珠	南昌大学护理学院	49	359	10.0	15.0
3	何雪莹	南昌大学护理学院	15	94	6.0	8.0
4	贾书磊	南昌大学护理学院	24	169	7.0	12.0