谈谈五年制高职班级建设规划

• 作者: 陆倩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班级建设 班集体 规划方案
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 5710字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职班主任任期年限较长，学生的年龄多集中于16岁到21岁，正是他们世界观、人生观、价值观形成的关键期，是他们由青少年过渡到成年的转折期，是他们由学校直接踏入职场的准备期，因此班主任的工作就具有了持续性的发展特质。能否准确把握学生的年龄特征，能否准确把握他们在各个时期的个体生存状态，能否运用班集体形成规律，从而采取有针对性的教育策略，使学生健康愉快地成长，就成为五年制班主任需要研究的课题。本文从班级建设五年规划的意义、理论依据及实施方案作一个初步探讨。