联系生活实际促进数学教学

• 作者: 杨菊叶
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 联系 生活实际 促进 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 306-306,307
• 页数: 2页
• 字数: 8217字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菊叶		4	0	0.0	0.0