作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生对“天气系统”这部分内容理解不透彻,即使理解了也不会应用,做起题来很吃力,为了加深对这部分内容的理解,化繁为简,对此进行了分析。
推荐文章
一节实验课带来的思考
实验教学
探究式学习
学科素养
一节公开课引发的思考
《力的分解》
公开课
思考
评价一节好课的标准
教学理念
好课
标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于“天气系统”一节内容的思考
来源期刊 赤子 学科
关键词 天气系统 天气要素 上升运动 下沉运动 大气稳定
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 1394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余春丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
天气系统
天气要素
上升运动
下沉运动
大气稳定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导