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摘要:
小学语文课文中包含着丰富多彩的美。语文教师在教学中既要让学生感受和体验美,又要使其发现和欣赏美,更要培养学生的自我审美能力,让学生在课文中欣赏到文字的语言美、情景刻画的意境美、表情达意的情感美。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中培养学生的审美能力
小学语文
情感
审美能力
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学要细心培养学生的审美能力
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 语言美 意境美 情感美 审美能力
年,卷(期) 2014,(26) 所属期刊栏目 教海探蹊
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语言美
意境美
情感美
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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