小学数学启发式教学模式探讨

• 作者: 匡帆
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学教育 启发式教育 思维培养
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

孩子的未来就是祖国的希望，所以对于孩子的教育问题我们应该加以重视。纵观整个小学教学课程，数学教学相对而言较为困难，不仅是由于其课程的难度，还由于孩子思维能力的限制。所以小学老师在教学的过程之中不仅要教会孩子课程内容，还要积极的培养孩子的思维能力与逻辑能力。所以启发式教学模式就可以达到这样的目的。从启发式教学的概念、形式及其具体应用和在小学数学教学过程之中应用启发式教学模式的注意事项等几个方面来简要的对小学数学启发式教学模式进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡帆		1	6	1.0	1.0