作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职计算机教学存在着诸多无效或低效的教学问题。针对学生认识不到位、教学内容不合理及教学方法不科学等现状,本文提出了构建明确目标、优化内容及凸显学生主体等有效教学新思路。
推荐文章
中职计算机教学的有效性实现路径分析
新课改
中职计算机
有效性
路径分析
中职计算机有效性教学探索
中职计算机教学
优化
问题情境
有效策略
论中职计算机教学的有效实施
中职
计算机教学
问题
策略
以市场需求为导向的中职计算机教学实践探析
市场需求
师资力量
教学设备
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职计算机有效教学路径探析
来源期刊 职业 学科
关键词 中职计算机 有效教学 构建
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 Skills 教学探索
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 1333字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉启波 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (51)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职计算机
有效教学
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导