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摘要:
在高职院校内涵驱动建设过程中,对于《计算机文化基础》这门课程,研究探讨“教学做一体化”的教学模式,对学生提高动手实践能力和专业素养,为保障学生成才就业,本文就本课程教学模式进行了研究。
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文献信息
篇名 高职院校《计算机文化基础》课程“教学做一体化”教学模式的研究与实践
来源期刊 消费电子 学科 工学
关键词 高职院校 计算机文化基础 教学做一体化
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号 G434|TP3-4
字数 1641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐其江 32 10 1.0 3.0
2 刘志雯 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
计算机文化基础
教学做一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
总被引数(次)
3638
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