作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是历史教学中的重要一环,如何掌握这一环节,需要教师车轻就熟的驾驭能力,提问要能激起学生兴趣;要有针对性,实效性;提出的问题要能环环相扣,由浅入深,由易到难;要有启发性拓展学生思维,提高学生能。
推荐文章
电视新闻采访中记者的提问艺术与技巧
电视新闻采访
记者提问
提问技巧
"提问法"在体育教学中的运用探讨
提问法
体育教学
运用
电视新闻采访中记者的提问艺术与技巧
电视新闻采访
记者提问
艺术与技巧
电视新闻采访中记者的提问艺术与技巧
电视新闻采访
记者
提问
艺术技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 历史教学中的提问技巧
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 历史提问 兴趣 实效性 分层 艺术
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵少林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史提问
兴趣
实效性
分层
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导