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摘要:
“格物致知”说是解读儒家传统文化哲学的一个重要概念,在历代的文化延伸中起着重要的作用。它在阐述儒家“内圣外王”的核心思想体系中,起着最至关重要的基础作用。文章试图通过诠释其基础内涵来分析“格物致知”思想在传统儒学文化中的显著地位。
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“格物致知”
小学数学教学
科学精神
培养
儒家教育思想
小学阶段
教学工作
教学实例
内容分析
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文献信息
篇名 “格物致知”在传统儒学中的地位
来源期刊 学科
关键词 《大学》 格物致知 儒学文化
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 商业文化
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2779字 语种 中文
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1 张金龙 黑龙江大学研究生院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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《大学》
格物致知
儒学文化
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
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