精预设，重能力，抓拓展--初中历史教学中读图能力培养的创新策略

• 作者: 王爱连
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 读图能力 创新策略
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

在初中历史的教学中，读图能力是学生在学习过程中不可缺少的一种能力。读图能力的培养既为学生学好历史知识打下坚实基础，也为其今后的个人成长创造有利的条件，特别是对其观察力、思考力的培养能起到非常重要的作用。基于这种认知，笔者主要从课前精心做好教学预设，课中充分利用图表重点培养解图能力，课后延伸拓展以提升用图能力三个策略创新培养学生的读图能力。