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如何提高区域活动的实效
如何提高区域活动的实效
作者:
叶敏华
原文服务方:
新课程
区域活动
幼儿
主体性
自主性
全面发展
摘要:
区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式调整,以提高幼儿游戏的质量,达到更好的效果。
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如何提高区域活动的实效
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新课程
学科
关键词
区域活动
幼儿
主体性
自主性
全面发展
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
教研论坛
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页码范围
16-16
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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发文数
被引次数
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G指数
1
叶敏华
江西省德兴市德兴铜矿中区幼儿园
1
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版权信息
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幼儿
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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