探究物理学史在物理教学中的应用

• 作者: 呼和满都拉 张秀娥 齐磊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 物理教育 教育意义
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 150-151,198
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3979字
• 语种: 中文

摘要

物理学史是一门研究物理学的理论知识，物理定律的产生和发展，以及整个物理学发展的过程的历史学科。如果能将物理学史这门学科引入到物理学教育之中，将会起到很重要的作用。我们可以通过物理学史了解科学家们的研究经历以及过程，在日常的物理教学中，适当地向学生介绍科学家们的故事，不但可以提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野。同时还能让学生体会到科学家们百折不挠、持之以恒的精神和淡泊名利、一心为国的高尚品德。将物理学史引入物理教学不是简单的讲故事，更不是传统的生搬硬套，怎样将物理学史的作用发挥到最大，这是我们接下来要讨论的问题。