学以致用准确成文--技工学校应用文教学改革刍议

• 作者: 张秀文
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 应用文教学 学以致用 技能提升
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 管理实践 Management
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

技工学校的应用文教学应充分贯彻学以致用的原则，强化学生的学习能力。本文阐述了学习应用文的目的，提出了让学生在趣味中学习、在实践中提升应用文作文能力的教学方略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀文		2	0	0.0	0.0