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摘要:
鼓励和支持出类拔萃,符合人才成长规律。具有身体素质好、运动能力强、技术出众等方面特长的学生,有时受到基础化、大众化的教学目标的制约。让具有特长的学生发展得更好,不仅是学生主体发展的需要,更是学校体育发展的需要。在教学中,为体育特长生积极创造条件,有目的、有计划、有针对性地使他们发展得更好,才能真正实现“因材施教”,这也是素质教育的基本准则。
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文献信息
篇名 论日常体育教学中体育特长生的培养
来源期刊 职业 学科
关键词 体育教学 特长生 培养策略
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号
字数 1617字 语种 中文
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1 朱忠江 3 1 1.0 1.0
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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