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摘要:
本文全面考虑了思想道德修养、科学文化、能力水平、身心健康等方面对高职学生综合素质评价的影响,建立了高职学生综合素质评价的层次分析模型,并对模型进行求解和一致性检验,最终给出了学生综合素质评价的方案。
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文献信息
篇名 基于层次分析法的高职学生综合素质评价体系
来源期刊 网友世界·云教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 138-138,142
页数 2页 分类号
字数 2295字 语种 中文
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