基于层次分析法的高职学生综合素质评价体系

• 作者: 魏齐
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 138-138,142
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

本文全面考虑了思想道德修养、科学文化、能力水平、身心健康等方面对高职学生综合素质评价的影响，建立了高职学生综合素质评价的层次分析模型，并对模型进行求解和一致性检验，最终给出了学生综合素质评价的方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏齐		10	12	2.0	3.0