职业中学通过团队活动课发挥学生自我教育作用

• 作者: 杨松林
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中学 团队活动 学生
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.10.002

摘要

本文对新时期职业中学如何开展团队活动课进行了论述，认为应通过设置明确的主题、聘请社会贤达作范式、重视准备过程、强调个体的亲身体验、通过活动锻炼等策略来提高学生的素质。