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摘要:
绘本是最适合幼儿阅读的图书。在绘本教学中,教师要运用语言描述、角色扮演、音乐渲染、图画展示等方式,为幼儿创设与绘本想匹配的情景和活动手段。在绘本教学活动中,应重视幼儿本身的操作能力和实际体验,这样得到的结果是深刻而长久的。
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文献信息
篇名 绘本教学中的快乐阅读体验
来源期刊 东方教育 学科
关键词 绘本教学 阅读 快乐体验 幼儿教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 2807字 语种 中文
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研究主题发展历程
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绘本教学
阅读
快乐体验
幼儿教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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