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摘要:
随着新课改的推进,高中英语教师作为课改实施的主体,在相对落后的少数民族地区,要不断转变教学思想,实施新的教学模式,把教学融入到日常生活当中,从而适应新时期对于英语教学改革的要求。在新课改背景下,本文就这一地区的高中英语课堂教学设计的改革与创新进行了一些探索。
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少数民族地区艺术院校英语教学改革的思考
少数民族地区
艺术院校
英语教学改革
创新人才培养
贵州少数民族地区小学英语教育现状与对策研究
小学英语
英语教育
贵州少数民族
民族教育
浅谈新课改下的高中英语教学目标设计
横向领域
纵向层级
三维目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下少数民族地区高中英语教学设计的思考
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 新课改 少数民族地区 高中英语 课堂教学设计
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
少数民族地区
高中英语
课堂教学设计
研究起点
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