基于能力本位的高职《市场营销》课程设计的优化与创新

• 作者: 余露
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 培养职业能力 任务驱动教学法 工作流程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

本文从优化课程设计理念与思路、构建课程项目化体系、改革教学方法、改革考核模式等方面,对《市场营销》课程设计的优化与创新促进学生职业能力的培养进行有益的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余露		20	43	4.0	4.0