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摘要:
目的:探讨如何针对消化内科护生的带教焦点和对策,提高带教质量。方法:通过针对消化内科2011-2012年56名护生分析带教焦点,制定相应的带教对策并实施,取得了良好的效果。结果:护生在消化内科实习期间根据带教焦点,实施相应对策,让护生受到重视,专科知识和技能得到了很大的提高。结论:及时分析消化内科护生带教焦点实施相应的对策,有助于护生缩短实习适应期,提高了带教质量。
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文献信息
篇名 消化内科护生带教焦点与对策
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 消化内科 护生 带教
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G712
字数 2197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.10.058
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研究主题发展历程
节点文献
消化内科
护生
带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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