在小学语文教学中作文语言表达能力的培养

• 作者: 赵庆甫
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 教学 作文 语言 能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 2595字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着我国基础教育新一轮的课程改革的不断深入，通过多年的努力，我国基础教育课堂上已经发生了许多积极的变换，新一轮的基础教育改革取得了重要的成果。然而，现实的课堂教育实践仍然存在许多教学的“有效性”问题。所谓的“新课堂”仍然明显带有师生剧本化情景化的表演法，有些教师只是一味的追求教学的动态生成性，教学内容的“生活化”处理和开展所谓的“研究性学习”而影响了教学的有效性的现象仍大量存在，课堂教学有效性缺失仍然是亟待解决的严重问题。由于教学设备匮乏，师资水平较低等原因，有效教学难以在课堂高效率的实现，尤其是在小学课堂，这种教学的有效性更需加强。所以在新一轮的基础教育改革的背景下，人们开始顺势研究如何在小学课堂中进行有效教学。本研究也是根据现实情况对有效教学在小学课堂的应用进行研究，力图促进课堂效率的提高和学生的全面发展。而要想清晰的解释呈现研究的对象，必须了解有效教学产生的背景，发展，及相关研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庆甫		7	0	0.0	0.0