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PBL+LBL模式在中医诊断学教学中的实践探析
PBL+LBL模式在中医诊断学教学中的实践探析
作者:
吴曙琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PBL+LBL模式
中医诊断学
传统LBL模式
中医学
摘要:
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文献信息
篇名
PBL+LBL模式在中医诊断学教学中的实践探析
来源期刊
家庭心理医生
学科
医学
关键词
PBL+LBL模式
中医诊断学
传统LBL模式
中医学
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
266
页数
1页
分类号
R241
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴曙琳
长沙医学院中医学院中医教研室
20
11
1.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2014(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL+LBL模式
中医诊断学
传统LBL模式
中医学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
家庭心理医生
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1672-8602
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9353
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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