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摘要:
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。
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文献信息
篇名 小学生课外阅读的指导策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学生课外阅读 指导策略
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号
字数 2586字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生课外阅读
指导策略
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关爱明天
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