相近专业交互融合式教学理念构建与实践--以大气动力学与海洋动力学教学体系为例

• 作者: 刘刚 李洪利 王坚红
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 大气动力学 海洋动力学 专业结合教学理念 综合教学法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 5337字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了构建相近专业相近课程的交互融合式教学理念，以大气动力学与海洋动力学课程体系为例，进行两类课程相互结合的教学探索，以及为此开展的教学方法和综合实践的改革尝试，初步教学效果令人满意。教学计划针对主体专业增设相关专业选修课，能够较容易地拓展和深化学生的专业知识。课程教学中增加与主体专业概念近似的相关专业内容的附带介绍，对提高学生归纳与分类的能力有益，对主体专业核心概念的理解与记忆也有促进。在综合实践过程中设计结合相近专业内容的综合实践项目，有利于培养适应性强的专业人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪利	南京信息工程大学海洋科学学院	13	81	5.0	9.0
2	刘刚	南京信息工程大学海洋科学学院	56	196	7.0	11.0
3	王坚红	南京信息工程大学海洋科学学院	47	247	9.0	13.0