关于初中体育教学的体育游戏教学价值及实践研究

• 作者: 范宇
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 初中体育 教学 体育游戏 价值 应用
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

体育游戏具有很强的趣味性、竞争性、教育性，能够充分的调动学生的主体参与意识，调动学生学习的积极性，符合新课程标准中素质教育的要求。初中的体育教学是由体育理论教学和课外体育活动两部分组成，体育教学的任务和目标是教授学生体育知识技能，而课外体育活动一方面是为了巩固课堂理论教学内容，另一方面是为了活跃初中生的身心、培养坚强的意志和竞争意识、形成良好的人际关系。把体育游戏应用到初中体育的教学课程当中，可以有效的激发学生的运动热情，放松紧张的情绪，从而更好的学习包括体育在内的各科课程。本文主要分析研究了初中体育教学的体育游戏教学价值及实践。