让识字教学变得更有趣

• 作者: 朱晓玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 低年级 学习目标
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级语文学习的主要任务就是识字，而识字构成了学生阅读和写作的基础，小学生识字量的多少，对学生学习语文及语文以外的其他学科有着重要的作用。因此，让低年级学生对所学汉字进行全面理解、记忆和运用的任务迫在眉睫，教师不仅要深入挖掘中国汉字的深刻内涵，还需要对多种有效手段进行诠释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓玲		1	0	0.0	0.0