高中英语写作初探

• 作者: 李继文
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中英语 写作教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是学生综合运用语言能力的书面体现，是一个长期复杂的训练过程。在平时的英语写作教学中，应制定计划，明确要求，定期检查，及时反馈，由易到难，循序渐进。只有这样，在用英语写作时才能写出语言地道、逻辑清晰、行文流畅的高质量文章。教学效率是加大学习密度，拓展学生情感交流，培养学生综合素质的必由之路。然而部分学生由于平时缺乏足够的训练，所以对英语写作要么感到无从下手，要么用词不当，构句无章，错误频出，行文不流畅，表达不地道，无写作质量。