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摘要:
精彩的数学课堂是教师的精心预设和学生主动参与、动态生成的课堂。充分利用课堂中的非预见性资源,注重课堂中的动态生成,可以让“知识超越教材”,让“教学超越课堂”。
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让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
让情感之花在数学课堂上悄然绽放
数学课堂
情感之花
激情语言
生活实际
捕捉生成亮点 演绎精彩课堂
数学课堂
捕捉
生成亮点
方法策略
精彩预设演绎生成提高数学课堂效率
课堂流程
课堂情境
学生反应
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让动态生成在数学课堂上演绎精彩
来源期刊 教师 学科
关键词 数学 课堂 动态生成
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 课堂广角 KETANGGUANGJIAO
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴顺盛 福建省漳浦县绥安中心学校 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
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1997(1)
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2004(1)
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2005(1)
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2010(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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