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摘要:
《品德与社会》是以儿童社会生活为基础,全面促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。农村小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了《品德与社会》课的教学效果。本文提出了一些改变现状的应对策略,力求使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的和要求。
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文献信息
篇名 农村小学《品德与社会》课教学初探
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 农村小学 品德与社会课 存在问题 应对策略
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
品德与社会课
存在问题
应对策略
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都市家教(上半月)
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