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摘要:
声乐教学在研究声音、方法、技能传授的同时,还必须重视学生歌唱综合能力的培养,即正确的思维能力、准确的鉴赏能力、良好的心理调控能力的培养。要让学生在歌唱教学过程及实践活动中经受磨练,逐步走向歌唱的自由王国。
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声乐
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中职声乐教学
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中职幼教学生声乐能力培养的几点思考
幼教学生
声乐培养
气息
位置
重视课本教学培养学生能力
能力
发散思维
挖掘
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学必须重视综合能力的培养
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 声乐教学 培养 综合能力 思维能力 鉴赏能力 心理调控能力
年,卷(期) wysjb_2014,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 364-364
页数 1页 分类号 TB53
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1 张红丽 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
培养
综合能力
思维能力
鉴赏能力
心理调控能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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