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MOOC对大学课堂教学评价的启示与借鉴
MOOC对大学课堂教学评价的启示与借鉴
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摘要：
MOOC风暴为课堂教学造成冲击的同时也带来了机遇。论文首先分析了MOCC的教学特征，重点研究MOOC对大学教学模式和课堂教学的影响，并提出了如何借鉴MOOC经验完善大学课堂教学评价。
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中药炮制学
课堂教学
教学改革
大学课堂教学的评价体系构建
课堂教学
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评价体系
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慕课
课堂教学模式比较
启示
基于MOOC开展翻转课堂教学改革的研究与实践
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高等教育
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MOOC
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期刊影响力
电子世界
主办单位：
中国电子学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-0522
CN：
11-2086/TN
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-892
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
36164
总下载数（次）
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