作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的化学教学片面强调知识和技能目标,忽视了学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识和科学精神的培养,忽视了全面提高学生的科学素养.在整个化学教学中,学生学习缺乏积极性、主动性.探究性学习能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,有利于培养学生的科学精神和动手能力.本文论述了化学探究性学习的一些相关问题.
推荐文章
中学化学教学探究性学习研究
化学教学
探究性学习
评价
刍议化学教学中的探究性学习
化学教学
探究学习
自主学习
合作学习
高中化学探究性学习活动的组织
高中化学
探究性
实验
小组
让探究性学习走进化学课堂
探究性学习
化学课堂
积极性
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学探究性学习的问题及方法
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 化学 探究性学习 问题 方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 物理化学教研
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 3583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学
探究性学习
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导