基于批判性思维的PBL教学模式在高级财务会计教学中的应用研究与实践

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 PBL教学模式 高级财务会计 教学方法改革
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

善于发现问题、善于批判质疑的学生更加具有创新性，也更容易掌握特殊疑难问题。因此，在高级财务会计这门课程的教学中，引入PBL教学方法，开发引导学生的批判性思维，无疑有利于提高学生的职业判断能力，培养其自主学习和研究问题的能力，对高级财务会计课程教学方法的改革具有一定的意义。