浅论小学语文趣味性教学方法

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学语文教学 兴趣激发 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 2681字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生在刚进入学堂时，首先必须学会的是识字。对小学语文教学来说，识字教学是比较重要的教学环节。教师在进行识字教学时，应该注重培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。本文针对小学语文趣味性教学的问题，着重从四个方面进行论述：凸显学习主体，张扬个性风采；变换激趣方式，激发求知欲望；富有创意的教学方法；开展实践活动，促进兴趣发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华		8	3	1.0	1.0