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原文服务方: 新课程       
摘要:
“课外文体活动”校本课程的成功开发有赖于课程目标的有序设计和有效达成。课程目标的预设要从学校发展的需要出发,同时还要充分考虑学生多样性发展的个性需求,并以学校现有的课程资源为依托进行有序设计。课程目标的有效达成是一个复杂的系统工程:精心组织,确保各项活动能有序开展;加强管理,反馈及时,调整到位;建立健全评价机制,激发师生参与热情。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “课外文体活动”校本课程目标的预设与有效达成的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 课外文体活动 校本课程 目标预设 有效达成
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 174-174,175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 何达仁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外文体活动
校本课程
目标预设
有效达成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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