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摘要:
目的:观察循证护理带教在手术室实习护士带教中的临床应用效果。方法随机抽取广州市天河区中医医院60名大专护理实习生,均分为实验组与对照组(n=30)。对照组采用传统带教模式带教,实验组采用循证护理带教模式带教,实习4周结束后观察2组实习护士的理论课、实践课成绩和提问能力、解决问题能力以及患者满意度评价,实习护士对带教老师的满意度评价。结果实验组实习护士的理论课、实践课平均成绩以及提问能力、解决问题能力明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);患者对实验组的护生的满意度为93%,而对照组为73%。实习结束后,实验组对带教老师的专业基础知识水平、护理操作带教技能、工作责任心、教学方法、沟通能力(语言规范恰当)、教学态度等方面总的满意度为90%,而对照组为67%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理带教有效提高了手术室实习护士的学习成绩、学习主动积极性和带教老师的水平。
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满意度
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文献信息
篇名 循证护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果观察
来源期刊 当代医学 学科
关键词 循征护理 带教 手术室 实习护士
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 1022字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2014.21.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉兰 广州市天河区中医医院手术室 7 22 2.0 4.0
2 刘桂业 广州市天河区中医医院手术室 6 11 1.0 3.0
3 陈小锦 广州市天河区中医医院手术室 2 11 1.0 2.0
4 黄素勤 广州市天河区中医医院手术室 1 11 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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循征护理
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手术室
实习护士
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