如何培养学生的参与能力，激发课堂活力

• 作者: 张一礼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 参与能力 课堂活力 课堂效率
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学最为基本的教学模式就是课堂教学，这种课堂教学模式起源于夸美纽斯（1597-1670），至今为止拥有近300的历史。课堂教学的优越性已经被社会普遍认可和接受，小学数学的教学目标都是通过实实在在的课堂教学所完成的。因此，教育工作者必须培养提高小学生的课堂参与能力，从而激发课堂活力，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张一礼		4	1	1.0	1.0