作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着课程改革的不断深入,教学过程中有不断的创新,但更应该注重教学常规“备”“教”“辅”的落实,做好这几方面有助于解决提高课堂效率的问题。
推荐文章
对有效利用课堂教学时间的思考
课堂教学时间
有效利用
用功时间
数学教师如何灵活地调控课堂教学时间
数学课堂
灵活调控
教学时间
浅谈如何提高小学数学教学课堂效率
小学数学教学
高效课堂
教学效率
方法
如何提高课堂教学效率
课堂教学
有效性
教师
学生
爱好
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何利用有限的教学时间提高课堂效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂效率 备课 课上 课下
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭敏莉 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂效率
备课
课上
课下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导